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Aportes del aprendizaje invertido en el aprendizaje por competencias en estudiantes de Física-Matemática Universidad Nacional de Educación
Gilmer Homero Gómez Ferrer, Darío Leoncio Villar Valenzuela
76 - 80
2021-12-27
1 - 1 de 1 elementos
DOI
DOI:
https://doi.org/10.54942/qantuyachay
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